教育実習で失敗しない方法｜指導教員との関わり方・好印象を与える行動マナー10選

教育実習は、教員を目指す学生にとって大きな成長の場であり、将来のキャリアに直結する大切な経験です。

特に「指導教員」との関係づくりは、実習を成功させるカギと言えます。

どんなに授業準備を頑張っても、日々の態度やマナー次第で印象が大きく変わります。

本記事では、教育実習で失敗しないための「指導教員への好印象を与える行動マナー10選」を具体例とともにご紹介します。

教育実習で最も大切なマナーの一つが「あいさつ」です。

初日の自己紹介や授業の始まり、そして最終日の締めくくりまで、場面ごとに適切な言葉づかいが求められます。

好印象を与えるあいさつにはポイントがあり、事前に例文を知っておくと安心です。

詳しい実践例や注意点はこちらで解説しています。

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教育実習の挨拶完全ガイド｜初日・授業・最終日の例文と好印象を与えるコツ

教育実習で好印象を与える服装のポイントを男女別に詳しく解説。

スーツ・靴・髪型・アクセサリーの選び方から、NG例や季節別の工夫まで具体例付きで紹介します。

初日から安心して学校現場に臨みたい学生必見の完全ガイドです。

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教育実習の服装マナー完全ガイド｜男女別スーツ・靴・髪型の正しい選び方とNG例

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教育実習持ち物完全チェックリスト｜必需品・便利グッズ・季節別アイテムと忘れ物防止のポイント

教育実習における指導教員との関係の重要性

教育実習は「学生から先生になる」ための準備期間。

その学びを支えてくれるのが指導教員です。

単なる監督役ではなく、実習生にとって「先生の先生」であり、現場での姿勢や評価に直結する存在です。

ここではまず、なぜ指導教員との関係性が大切なのかを整理してみましょう。

指導教員は「先生の先生」

指導教員は教育実習生にとって最も身近なロールモデル。

授業の進め方だけでなく、学級経営や子どもとの関わり方など「現場でしか学べない知恵」を直接学べます。

たとえば、子どもが集中できないときにどう切り替えるか、家庭とのやりとりをどう進めるかなどは教科書では学べない部分。

日々のやり取りそのものが「教師としての学び」につながります。

評価や推薦に直結する影響力

教育実習の成績や評価は、指導教員の意見が大きく反映されます。

さらに、就職活動で「どんな実習生だったか」を問われることも少なくありません。

つまり、指導教員との信頼関係を築くことは、教員採用試験や将来の進路に直結します。

実習中は「毎日の小さな行動が評価につながる」と意識して行動することが重要です。

教育実習で好印象を与える行動マナー10選

教育実習で成功するカギは「特別なスキル」ではなく「基本的な行動マナー」を徹底することにあります。

ここでは、指導教員から信頼を得て、子どもや学校の先生方に好印象を与えるための行動マナーを10個、具体例とともに紹介します。

あいさつは誰よりも早く丁寧に

あいさつは人間関係の基本。

特に学校現場では「あいさつができる先生」が信頼されます。

例文：

• 「おはようございます。本日もよろしくお願いします！」
• 下校時：「本日もありがとうございました。明日もよろしくお願いします。」

「声の大きさ」「笑顔」「相手の目を見る」の3点を意識するとより好印象になります。

身だしなみを整える

第一印象は3秒で決まると言われます。

清潔感ある服装は「信頼感」につながります。

• シワのないスーツやジャケット
• 靴の汚れを落としておく
• 髪型は顔が見えるように整える

「朝、鏡を見て“このまま教員採用試験の面接に行けるか”を基準にチェックする」

メモを常にとる姿勢を見せる

指導教員のアドバイスを聞いたらすぐにメモ。

これは「学ぶ意欲」のアピールにもなります。

授業後に「先ほどご指摘いただいた板書の工夫ですが、次回このように改善してみます」と伝えると、真剣さが伝わります。

指示を受けたら即行動する

「はい、わかりました！」と返事をしてすぐに行動する姿勢は、信頼感を高めます。

「資料を印刷しておいてください」と言われたら、期限より早く仕上げて「こちらでよろしいでしょうか」と確認する。

時間管理を徹底する

学校現場では「時間厳守」が絶対。

授業開始の10分前には教室準備を完了させることを意識しましょう。

授業が始まる前に黒板をきれいにし、教材を並べて「いつでも始められる状態」にしておく。

積極的に質問し、学ぶ姿勢を見せる

ただ「はい」と聞くだけではなく「なぜその指導が有効なのか」を質問すると、学びが深まります。

「先ほどの場面で子どもたちの集中が戻った理由を教えていただけますか？」

子どもへの言葉づかいや態度に細心の注意を払う

子どもとの関わり方は指導教員が最も注目している部分。

フランクすぎる言葉づかいや馴れ合いはNG。

「○○君、発表ありがとう！とてもわかりやすかったよ」と肯定的に声をかける。

失敗したら素直に謝る・改善する

失敗を隠すより「次回に活かします」と伝える方が信頼されます。

「板書が見にくかったとご指摘いただき、ありがとうございます。

次は文字を大きく書き、色チョークを活用してみます。」

感謝の気持ちを言葉にする

日常の小さなサポートにも「ありがとうございます」と伝える習慣が大切です。

「ご指導いただいたおかげで授業がスムーズにできました。本当にありがとうございます。」

最後にお礼状やメッセージを残す

教育実習が終わったら、感謝を込めたお礼状を書くと印象が長く残ります。

「○週間の実習を通して多くの学びをいただき、心から感謝申し上げます。

今後も先生の姿を目標に努力してまいります。」

教育実習を終えたら、指導してくださった先生方やお世話になった学校へ感謝を伝える「お礼状」を書くことが大切です。

誰にどう書けばよいか迷う方も多いですが、校長先生・指導教員・生徒それぞれにふさわしい文例やマナーがあります。

具体的な例文とともに解説していますので、を参考にしてみてください。

👇

教育実習のお礼状の書き方【例文付き】｜校長・先生・生徒別の感謝の手紙とマナー解説

指導教員との関係づくりでやってはいけないNG行動

「これだけは絶対に避けたい！」という行動もあります。

せっかくの努力も、1つのマナー違反で信頼を失うことがあるため注意しましょう。

• 遅刻・連絡なしの欠席 → 「社会人として不適格」と判断される
• 子どもの前で指導教員を否定 → 指導力を疑われる
• ネガティブな発言や言い訳 → 成長意欲がない印象になる

「子どもが言うことを聞かなかったから授業がうまくいかなかった」という言い訳は絶対にNG。

代わりに「私の指示の出し方がわかりにくかったかもしれません」と自己改善を意識する発言をしましょう。

教育実習を成功させる心構え

行動マナーと同じくらい大切なのが「心構え」です。

教育実習は「評価される場」であると同時に「学ばせてもらう場」。

謙虚で柔軟な姿勢が、最終的に指導教員や子どもから信頼を得るカギとなります。

• 「学ばせてもらう」謙虚さを忘れない
• フィードバックを素直に受け止める
• 失敗を次へのステップにする

「うまくできなかったことを“改善メモ”に書き、次回はそこを意識する」だけで、成長が見えるようになり評価につながります。

よくある質問（Q&A）

教育実習は数週間という限られた期間ですが、その中での経験は今後の教師人生を左右するほど大きな意味を持ちます。

実習生からよく寄せられる悩みや不安は、ほとんどが「指導教員との関わり方」「授業の進め方」「学校生活での立ち振る舞い」に関するものです。

ここでは、教育実習を控える学生が安心して取り組めるよう、よくある質問に具体的なアドバイスと例文を添えてまとめました。

実際に現場で役立つ“使えるヒント”としてご活用ください。

Q1. 指導教員と合わないと感じたらどうすればいい？

指導教員も人間ですから、性格や指導スタイルが自分と合わないこともあります。

大切なのは「合わない」と感じても、相手の良さや学べる部分を見つけようとする姿勢です。

どうしてもストレスが大きい場合は、無理せず大学の実習担当教員に相談しましょう。

独りで抱え込むのは禁物です。

対応例文（大学に相談する場合）

「ご相談させていただきたいことがあります。現在の実習で指導教員の先生との関わり方に不安を感じております。

自分なりに改善を心がけていますが、より良い方法についてご助言いただけますでしょうか。」

Q2. 授業で失敗したときはどう立ち直ればいい？

失敗は実習生にとって避けられないもの。

大切なのは「引きずらないこと」と「次への改善」です。

むしろ失敗をどう修正するかを見て、指導教員は評価しています。

対応例文（指導教員へ）
「本日の授業では板書が分かりにくくなってしまい、子どもたちに迷わせてしまいました。

次回は色分けをして視覚的に整理してみます。ご指摘ありがとうございました。」

Q3. 教育実習で指導教員に聞いておくべきことは？

授業技術だけでなく、学級経営や生徒指導、保護者対応など幅広いテーマを聞くと実習後にも役立ちます。

特に「子ども理解の工夫」や「学級の雰囲気づくり」について尋ねると現場の知恵が得られます。

対応例文（質問例）
「子どものやる気を引き出すために、先生が意識されている声かけや工夫があれば教えていただけますか。」

Q4. 朝の職員室での立ち振る舞いはどうすればいい？

職員室ではまず「明るいあいさつ」が基本。

机に座る前に全体へ「おはようございます。本日もよろしくお願いいたします」と声をかけましょう。

入退室時には必ず一声かけ、静かに行動することもマナーです。

対応例文（朝のあいさつ）
「おはようございます。本日もよろしくお願いいたします。」

Q5. 実習中の服装や持ち物で注意すべきことは？

服装は清潔感と動きやすさが最優先。

スーツまたはジャケットを基本に、派手なアクセサリーや香水は控えましょう。

持ち物は「メモ帳・黒と赤のボールペン・腕時計」を必ず携帯すると安心です。

対応例文（確認メモ）
「今日も清潔感を第一に意識し、スーツのしわや靴の汚れを確認して出発します。」

教育実習で好印象を与える服装のポイントを男女別に詳しく解説。

スーツ・靴・髪型・アクセサリーの選び方から、NG例や季節別の工夫まで具体例付きで紹介します。

初日から安心して学校現場に臨みたい学生必見の完全ガイドです。

👇

教育実習の服装マナー完全ガイド｜男女別スーツ・靴・髪型の正しい選び方とNG例

Q6. 子どもとの距離感はどのように保てばいい？

教育実習生は「先生」でありながら「学生」でもあります。

フレンドリーさは必要ですが、過度な馴れ合いは避けましょう。

敬語を基本にしつつ、温かい態度で接することが理想です。

対応例文（子どもへの声かけ）
「○○さん、意見を聞かせてくれてありがとう。とても参考になりました。」

Q7. 授業準備に時間がかかりすぎてしまいます…どうすれば？

初めは授業案や教材研究に時間がかかって当然です。

重要なのは「完璧を求めすぎないこと」と「指導教員に相談しながら進めること」です。

効率を意識して「基本の流れ」を作ると時間短縮につながります。

対応例文（指導教員に相談する場合）
「授業準備に時間がかかってしまい、効率的な方法を学びたいと考えています。

先生はどのように授業の流れを組み立てていらっしゃいますか。」

Q8. 実習中に体調を崩したらどう対応すればいい？

無理をして出勤するより、正直に報告して休む方が信頼につながります。

大切なのは「事前連絡」と「誠意ある対応」です。

対応例文（学校への連絡）
「おはようございます。教育実習でお世話になっております○○大学の△△です。

本日、体調不良のため登校が難しい状況です。

ご迷惑をおかけし申し訳ございません。回復次第、改めて登校いたします。」

Q9. 教育実習中に守るべきSNSのマナーはありますか？

子どもや学校の情報をSNSに投稿するのは絶対にNGです。

たとえ写真に写っていなくても「実習先が特定される内容」は避けましょう。

記録はあくまで個人メモにとどめ、公開は控えるのがマナーです。

対応例文（自分のルール）
「教育実習中はSNS投稿を一切しない。記録はノートにまとめる。」

Q10. 実習中に他の先生方とどう関わればいい？

指導教員以外の先生方とも積極的にあいさつし、質問できる関係を築くと学びが広がります。

職員室で話しかけるのは緊張しますが「ご迷惑でなければ教えていただけますか」と前置きすると好印象です。

対応例文（質問の仕方）
「お忙しいところ失礼します。

もし差し支えなければ、先ほどの授業での発問の工夫について教えていただけますか。」

Q11. 実習が終わった後の関わり方はどうすればいい？

実習が終わったら、必ずお礼状を出しましょう。

できれば手書きで、校長先生・指導教員・お世話になった先生に送るのが望ましいです。

後日、学校訪問や教育活動のお手伝いを申し出るのも良い印象につながります。

対応例文（お礼状）

「このたびの教育実習では多くのご指導を賜り、心より御礼申し上げます。学んだことを今後の教員生活に必ず活かしてまいります。」

教育実習を終えたら、指導してくださった先生方やお世話になった学校へ感謝を伝える「お礼状」を書くことが大切です。誰にどう書けばよいか迷う方も多いですが、校長先生・指導教員・生徒それぞれにふさわしい文例やマナーがあります。具体的な例文とともに解説していますので、

教育実習のお礼状の書き方【例文付き】｜校長・先生・生徒別の感謝の手紙とマナー解説

を参考にしてみてください。

まとめ

教育実習を成功させるカギは「授業の上手さ」だけではなく「指導教員との関わり方」にあります。

• あいさつ・時間・感謝を徹底する
• 失敗は改善のチャンスと捉える
• 謙虚な学ぶ姿勢を持つ

この3つを意識するだけで、教育実習は大きな成長の場になります。